С учётом изменяющихся потребностей рынка труда, личности, государства и общества переподготовка направлена на формирование у работников системы дошкольного и школьного образования, имеющих высшее образование, но не обладающих необходимой педагогической или профессиональной подготовкой, дополнительных профессиональных знаний и навыков по новой специальности на основе действующих государственных образовательных стандартов или требований.

Переподготовка позволяет сотрудникам получить новые профессиональные знания, умения и компетенции для назначения на новую должность либо для выполнения нового вида профессиональной деятельности в соответствии с квалификационной классификацией специальности.

Диплом, выдаваемый по итогам переподготовки, предоставляет право только на работу в определённой должности или преподавание конкретных учебных дисциплин.

Нормативный документ

Курсы переподготовки педагогических и специализированных кадров организуются в соответствии с Постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан № 867 от 20 декабря 2024 года «О совершенствовании системы непрерывного профессионального развития работников дошкольного и школьного образования».

Основные виды переподготовки

• Педагогическая переподготовка
  Обучение специалистов, окончивших непедагогические направления вузов, для приведения их базовой профессиональной подготовки в соответствие с требованиями педагогической деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса, установленного Государственным образовательным стандартом.
• Профессиональная переподготовка (специализация)
  Обучение специалистов с высшим педагогическим образованием новым профессиональным знаниям и навыкам для преподавания конкретного учебного предмета или курса на уровне качества, определённого Государственным образовательным стандартом.

Специалисты других областей без педагогического образования должны пройти профессиональную и педагогическую переподготовку по соответствующему предмету для ведения педагогической деятельности.

Учебная нагрузка и сроки

Срок освоения программ переподготовки определяется количеством дисциплин и их учебной нагрузкой, но составляет не менее 576 часов. Максимальная недельная аудиторная нагрузка — 36 часов.

Стандартная продолжительность программ:

• Педагогическая переподготовка: 576 часов
• Профессиональная переподготовка: 972 часа (специальная педагогика/дефектология: 648 часов)
• Профессиональная и педагогическая переподготовка совместно: 1 548 часов

Направления переподготовки

Нормативные документы предусматривают возможность организации курсов переподготовки для получения права преподавания определённых школьных предметов (перечень предметов определяется Министерством).

Форма обучения
Курсы переподготовки могут проводиться:

• с отрывом от производства;
• без отрыва от производства;
• в дистанционной или дуальной форме.

При этом при обучении без отрыва от производства, а также в дистанционной или дуальной форме не менее одного месяца или не менее 144 часов обучения обязательно проходит непосредственно в организации профессионального развития.

Задачи образовательных организаций

Министерство дошкольного и школьного образования:

• осуществляет общее руководство деятельностью организаций профессионального развития, занимающихся переподготовкой и повышением квалификации руководителей, педагогов и специалистов системы;
• утверждает государственные требования к переподготовке и повышению квалификации, квалификационные требования, учебные планы и программы.

Национальный институт педагогического мастерства имени Авлони:

• разрабатывает учебные планы и программы курсов переподготовки и повышения квалификации;
• вносит предложения в Министерство по их совершенствованию с учётом современных требований и передового зарубежного опыта.

Институт имени Авлони, Центры педагогического мастерства, негосударственные образовательные организации, а также вузы, готовящие педагогические кадры, организуют курсы переподготовки в порядке, установленном нормативно-правовыми актами.

Итоговая государственная аттестация

Для проведения итоговой аттестации организация, проводившая курс переподготовки, формирует государственную аттестационную комиссию.

Итоговая аттестация проходит в два этапа:

1. Итоговый контроль – тест, письменная или творческая работа, устный экзамен (по выбору).
2. Защита выпускной работы.

Итоговый контроль проводится организацией, определённой Министерством дошкольного и школьного образования.
Проверяется степень усвоения материала, предусмотренного государственными требованиями и учебной программой.
Оценка – по 100-балльной системе, проходной балл – 56.
Слушатели, не набравшие проходной балл, к защите выпускной работы не допускаются.

Защита выпускной работы

Защита проводится организацией, проводившей курс.
Выпускная работа представляет собой самостоятельно подготовленное, логически завершённое и оформленное в установленном порядке научно-методическое исследование по выбранной теме.

Структура выпускной работы:

• титульный лист;
• аннотация;
• содержание;
• введение;
• анализ литературы по теме;
• анализ выполненных научно-методических работ по теме;
• выводы и рекомендации;
• список использованной литературы;
• приложения.

Критерии оценки (100 баллов)

1. Качество подготовки – 5
2. Актуальность темы, раскрытие теоретического и практического значения – 8
3. Самостоятельность и творческий подход – 6
4. Соответствие целей и результатов – 6
5. Оформление в установленном порядке – 4
6. Использование педагогических и информационных технологий – 10
7. Обоснованность выводов и рекомендаций – 8
8. Правильный подбор литературы – 3
9. Презентация и полнота ответов на вопросы – 50

Проходной балл – 56.

Пересдача

Слушателям, не набравшим достаточного количества баллов или пропустившим экзамен по уважительным причинам (временная нетрудоспособность, беременность, роды и уход за ребёнком, командировка и др.), предоставляется возможность повторной сдачи в течение одного года.
При неудовлетворительном результате повторной сдачи выдается справка о прохождении курса и сохраняется право пересдачи в течение года.