В целях обеспечения исполнения задач, установленных Указом Президента Республики Узбекистан "Узбекистан – 2030" № PF-158 от 11 сентября 2023 года, Указом "О государственном плане реализации Года молодежи и поддержки бизнеса" № PF-37 от 21 февраля 2024 года и Постановлением "О дополнительных мерах по совершенствованию системы непрерывного профессионального развития работников дошкольных и школьных образовательных учреждений" № PQ-231 от 21 июня 2024 года, Национальный институт педагогического мастерства им. А. Авлония (далее – Институт) осуществил следующие мероприятия в 2024 году:

1. I. Повышение квалификации руководителей образовательных учреждений

• В 2024 году планировалось обучение 9 729 руководителей школ. С января по декабрь обучено 10 291 человек (105,8%).
• Согласно Постановлению Кабинета Министров № 681 от 25 декабря 2023 года, на курс "Менеджерский тренинг" зачислены 1 613 кандидатов и 1 093 действующих директора.
• Сертификаты по менеджменту получили 71,9% кандидатов (1 160 чел.) и 65,3% действующих директоров (714 чел.).
• Планировалось обучить 6 000 руководителей: 5 456 директоров школ общего образования, 219 директоров школ "Баркaмол Авлод", 115 директоров спецучреждений для детей с особыми потребностями, 210 руководителей и заместителей отделов дошкольного и школьного образования.
• Фактически обучено 6 553 человек (109,2%).

1. Повышение квалификации педагогических кадров

• Планировалось охватить 488 830 педагогов: 291 145 – через региональные педагогические центры, 75 099 – через электронную платформу "Непрерывное профессиональное образование", 122 586 – в вузах и негосударственных учебных заведениях.
• Всего обучено 499 285 педагогов (100,1%), включая 6 553 – в Институте, 298 921 – в региональных центрах, 184 908 – через электронную платформу и 8 903 – в специализированных учреждениях.
• Аккредитованы 9 негосударственных организаций для повышения квалификации: “Орзу Каноти”, “Turon International School Group”, “Tafakkur Charhpalaqi”, Md-soft, “Ziyo Muallim Pedagogical Development Center”, Marcos Soft, Repetitor-test, Smart assessment, Timurbek-Ziyosi.

III. Дополнительные и краткосрочные курсы

• В сотрудничестве с Корейским образовательным центром 30 учителей корейского языка прошли 36-часовой курс (8–13 января 2024).
• Совместно с Российским государственным педагогическим университетом им. А.И. Герсена проведены 72-часовые курсы (22 октября – 2 ноября 2024) для 143 учителей инклюзивных школ.
• Совместно с посольством Франции проведена подготовка учителей французского языка к экзамену DELF B2 (18–24 ноября 2024).
• Создан онлайн-контент для учителей: программы финского опыта начального образования и курсы по безопасности дорожного движения.
• В международной конференции “Успешные реформы – высокие результаты” приняли участие 161 руководитель и педагог с участием MARSHALL CAVENDISH Educational из Сингапура.

1. Курсы переподготовки педагогов

• Организовано 34 группы, всего 896 участников в 2024 году.
• Из 940 выпускников успешно защитили работы 753, 179 не набрали баллы, 8 исключены.

1. Магистратура и докторантура

• Принято 31 магистрант (19 – “Управление образованием”, 12 – “Образование взрослых”).
• Докторанты: 137 чел. (32 – опорные, 7 – целевые опорные, 2 – стажеры, 105 – самостоятельные).
• На 2025 планируется принять 28 докторантов.
• Научные работы: 77 в журналах, рекомендованных ОАК, 80 – на республиканских конференциях, 44 – на международных, 12 учебных пособий, 3 методических пособия.

1. Международные исследования

• Исследование TALIS 2024 в 14 регионах (4–17 апреля), 4 507 учителей, участвовали 4 436 (98,6%).
• Онлайн-тренинги и встречи по подготовке к PISA 2025 (2–13 мая), участвовали 4 518 учеников (97,3%).

VII. Устойчивое сотрудничество

• Подписаны меморандумы с организациями Таджикистана, Азербайджана, Киргизии, Беларуси, России, Кореи, Сингапура.
• Проведено 16 международных визитов и стажировок.
• Международные проекты:
• British Council – “Future English” (2023–2024)
• UNICEF – Мониторинг стандартов работы учителя (2024–2025)
• KEI Advanced Inc., Япония – “Ученики и учителя” (2024–2025)
• АБР – “STEAM” (2025–2030)
• Всемирный банк – Развитие детей раннего возраста (2024–2025)
• JICA, Япония – Повышение квалификации учителей математики (2025–2028)
• Российский ГПУ им. Герсена – проект “ZO‘R (Class)”
• UNICEF – Усиление образования в Узбекистане.

VIII. Информационно-ресурсный центр и веб-сайт

• Фонд: 24 046 печатных изданий, 58 005 электронных ресурсов, 10 102 статьи.
• Подписки: 27 периодических изданий (21 журнал, 6 газет).
• Интеграция с системой UZNEL: 129 543 библиографические записи.
• Официальный сайт и соцсети: 518 публикаций (199 видео, 319 текст/изображения).
• Телеграм-канал: 145 820 подписчиков (средние просмотры: 33 939, полезность: 53,5%).

1. IX. Контроль исполнения и работа с обращениями

• Обработано 800 документов: приказы, планы действий, контрольные планы, протоколы, задания, письма.
• Проведены 3 заседания “Часа ректора” (35 решений).
• Рассмотрено 188 обращений граждан с предоставлением обоснованных ответов.

1. Кадровый состав

• Всего позиций: 209, заняты: 158, вакантные: 51.
• Заключено 120 трудовых договоров.
• Вакантные должности заполнены: консультанты, руководители отделов, ведущие специалисты, методисты, секретари, технический персонал.
• 63 педагога подписали контракты для проведения курсов переподготовки.

1. Антикоррупционная деятельность

• Внедрены внутренние антикоррупционные механизмы, функционируют каналы связи.
• Вакантные должности объявлены на портале (https://vacancy.argos.uz/) и сайте Института.
• Проверено 127 кандидатов, 105 деклараций сотрудников на соответствие законодательству.